Otázka „Čo chceš byť, keď vyrastieš?“ Raz vzniesla nadšené predstavy o vesmírnych misiách, zachraňovaní životov alebo riadením odpadu. Deti snívali o profesiách, ktoré dali skutočný zmysel, obdivovali alebo aspoň ponúkli zábavu. Ale dnes? Dnes je realita iná. A keď učiteľka tretieho stupňa poverila zdanlivo nevinnú úlohu, aby nakreslila svoje vysnívané povolanie, dostala odpovede, ktoré ju vystrašili natoľko, že okamžite predvolala triednu schôdzu.
Pamätáte si, čo ste chceli byť, keď ste mali osem? Možno pilot, pretože lietadlo bolo fascinujúce. Možno lekár, pretože ste chceli ľuďom pomôcť. Alebo možno detektív, pretože sa vám páčili vzrušujúce príbehy. Detská fantázia nepoznala hranicu AI Keď sa len málo z nás stal mužom alebo astronautom, tieto sny nám dali smer.
Detské sny raz a dnes: kozmonauti, lekári a … ovplyvňovatelia
Ale keď učiteľka Jan prešla kresbami svojich oddelení, rýchlo si všimla niečo zvláštne. Kozmonauti? Zadné. Hasiči? Nula. Lekári? Ani jeden. Namiesto toho to bolo pozorované zo všetkých strán obrázkami mobilných telefónov, počítačov a log sociálnych sietí. „Budem ovplyvňovačom!“ „Chcem byť Youtuber!“ „Streamujem hry!“
Deti sa v ruke pritiahli kamerou, v očiach vyhliadky na obrovské zárobky a doláre. Kde sú sny skutočných povolaní? Kam išla predstavivosť detí? Jana sedela za učebným stolom a cítila skákanie husacích hrbolkov.
Učiteľka okamžite zvolala svojich rodičov. Ale ešte viac ju šokovali
Keď Jana prišla nasledujúci deň do miestnosti štábu a jej kolegom ukázala výsledky „umeleckej súťaže“, očakávala sa, že sa bude báť tak, ako bola. Ale odpovede boli ľahostajné. „To je normálne, dnes je iný čas,“ pokrčil plecami učiteľa angličtiny. „Moja dcéra používa Tiktok už od piatich rokov,“ pripustil ďalší kolega.
Ale pre Janu to nebolo normálne. Zvolala teda triedne stretnutie. Dúfala, že jej rodičia budú tak zdesení ako ona. Ale chyba lávky.
Stretnutia triedy
Niektorí rodičia súhlasili, ale iní skôr pokrčili plecami: „No, čo? Hlavne, že budú šťastní. „Iní dokonca vyzerali šťastne:„ Ovplyvňovatelia dnes zarábajú viac ako lekári, tak prečo by to tak nebolo? „Iba niekoľko rodičov vyzeralo v rozpakoch a pripustilo, že sa s tým nikdy nenapadlo vysporiadať sa. A tak tam sedela – učiteľka, ktorá sa snažila vštepovať nejaké hodnoty deťom, a potom rodičia, ktorí sa na ňu pozreli s výrazom „Nerozumiem, prečo sa s tým zaoberáte“.
Prečo už neje o skutočné povolania
Predtým sme mali jasné vzory. Chlapci chceli byť ako Neil Armstrong, pretože dobyl mesiac. Dievčatá sa chceli stať lekárom, pretože v nemocniciach videli odhodlaných lekárov. Keď sme sledovali televíziu, obdivovali sme vedcov, vynálezcov, odvážnych dobrodruhov. Ale dnes deti trávia hodiny a hodiny sledovaním ľudí, ktorí sa len zastrelia, ako skúšajú nové kozmetické produkty, hrajú hry alebo komentujú zahraničné videá. Predtým chceli ľudia niečo dokázať, dnes chcú iba sledovanosť. A deti to skopírujú.
„Je dôležité si uvedomiť, že úspešných ovplyvňovateľov platia rôzne spoločnosti za predaj svojich výrobkov. Vo svojich príspevkoch často hodnotia rôzne tovary a nepriamo chvália niektoré výrobky a propagujú nový typ reklamy, ktorý môže zostať skrytý a nepriehľadný. Tí, ktorí začínajú alebo majú menší kruh fanúšikov, dostávajú od spoločností bezplatné produkty, zatiaľ čo najúspešnejšie zarábajú peniaze, o ktorých väčšina z nás mohla snívať, “ Vysvetľuje deťom Michaelom Slussareffom, učiteľom Charles University v oblasti nových médií. Stručne povedané, deti vidia svet prostredníctvom filtrov Algoritmov na Instagrame a YouTube a väčšina si sláva myslí, že sláva je ľahká.
Na križovatke
Je absolútne prirodzené, že čas sa mení. A určite s niektorými deťmi nie je nič zlé, že chcú byť tvorcoviami alebo tvorcami obsahu. Existuje však veľký rozdiel medzi snom a nerealistickou myšlienkou života. Dnes deti vidia iba to, čo je na povrchu – luxusné sviatky ovplyvňovateľov, hromady balíkov od sponzorov, zdanlivo ľahké peniaze. Nevidí však, že roky práce, neustály stres, tlak na výkon a obrovská neistota stojí za to. Len málo YouTuber alebo Influencer zostane viac ako niekoľko rokov. Ale to nevidíme na sociálnych sieťach.
Je na rodičoch a učiteľoch, aby deťom vysvetlili, že existujú aj iné spôsoby. To, že je lekár, učiteľ, inžinier alebo dokonca elektrikár, nie je nudný, ale niečo, čo má skutočnú hodnotu. Malo by sa to tiež pridať V Českej republike zákon o spracovaní osobných údajov stanovuje, že dieťa je oprávnené používať sociálne siete nezávisle dokončením veku pätnástich. Pred týmto vekom musí súhlas vyjadriť právny zástupca dieťaťa.
