Premýšľali ste niekedy, či dnešné deti dokážu urobiť menej ako pred dvadsiatimi rokmi? A čo by sa stalo, keby sme dali dnešným deťom úlohy, ktoré sa objavili v školských testoch, keď ste boli na základnej škole? Výsledky by vás určite prekvapili. Ale ani dnešní žiaci základnej školy nie sú ľahké. Mnoho otázok, najmä z histórie, z nich robí problém. Spomeňte si na šiesty triedu.
Museli ste to počuť aspoň raz. Niekto vo vašej oblasti sa sťažoval na skutočnosť, že „Dnešné deti sú stále na vašom mobile a nemôžu nič robiť“. Ale čo chcete od detí? V čase, keď technológia pokračuje vopred skokmi a hranicami, nemožno očakávať, že deti budú hrať pred domom s kameňmi.
Čo chýbajú dnešné školy?
Mnoho ľudí verí, že finančná gramotnosť, porozumenie medziľudským vzťahom, etiketám, ale aj láska k prírode a pohybu by sa mala učiť na základných školách. O So -Called sa tiež veľa hovorí. rozkošnýČo znamená, že výučba by mala priniesť potešenie nielen samotným študentom, ale aj učiteľom. „Od prvej triedy sa deti musia naučiť, čo to znamená a znamená slobodu, ako funguje demokracia,“ Novinár a spisovateľ Martin Fendrych hovorí, podľa ktorého by sa deti v školách mali pohybovať viac. Stále viac a viac žiakov prvej triedy základnej školy nemôže ani urobiť obyčajný somersault v telesnej výchove.
Ministerstvo školstva sa však v súčasnosti snaží reformovať výučbu na základných školách. Vyžaduje si to, aby sa učitelia zamerali hlavne na rozvoj zručností vo svojich žiakach a aby sa mohli učiť deťom lepšie porozumieť učebným osnovám. Výučba jazykov sa má transformovať v budúcnosti a bude sa tiež pravidelne testovať. Ministerstvo školstva uviedlo, že reforma vzdelávania sa zmení pred tromi rokmi. Zmeny by sa potom mali uplatňovať od roku 2027, najmä na prvej úrovni základných škôl. Jeden rok sa k školám pripojí jeden rok, ale dobrovoľne sa na školy môžu uplatniť niektoré zmeny v učebných osnovách.
Školy budú výrazne zdôraznené najmä výučbou cudzích jazykov. Pôvodne sa očakávalo, že druhý cudzí jazyk si môže zvoliť deti podľa vlastného uváženia alebo sa ho nemusí vôbec učiť. Teraz však zostáva v platnosti, že deti v školách budú povinné učiť sa dva cudzie jazyky. Od roku 2034 si však budú môcť vybrať z troch jazykov- nemeckého, španielčiny a francúzštiny. Rus sa už nebude učiť ako druhý jazyk. Hlavný jazyk zostáva angličtina.
Niektorí učitelia proti zmene búrok
Učitelia niektorých základných škôl však zaútočia proti novej reforme vzdelávania a požadujú najmenej ročné odloženie. „V čase, keď bola na verejnosti uvedená revidovaná revízia rámcových vzdelávacích programov, existuje úplné prepracovanie celých vzdelávacích odborov,“ Petra Mazancová, predsedníčka vyučovacej platformy, vysvetľuje celej situácii. Túto hovorkyňa Národného vzdelávacieho inštitútu však proti tomu proti ktorým nedôjde k úplnému prepracovaniu oblastí Veronika Lucká Loosová. Upraví sa iba matematika iba v prípade, že sa zvýši úroveň, ako aj výučba cudzích jazykov.
Matematika je stále jedným z najkomplexnejších školských predmetov na základných školách. V reforme by sa mala do tejto témy pridať látka, ktorá sa v súčasnosti učí na stredných školách, a to sú kvadratické funkcie a škrty telies.
